Valence (lingvistika)

Všechny pozice, vytvářené valencí, nemusejí být nutně obsazeny, někdy mohou vyplývat z kontextu. Podle toho, zda příslušná pozice musí být obsazena nebo může zůstat nevyužita, se rozlišují:

• obligatorní pozice – ty, které musejí být obsazeny vždy: Otec ztratil hodinky.
• potenciální pozice – ty, které nemusejí být obsazeny:
  • základové – nemusejí být vyjádřeny, pokud vyplývají z kontextu, tvoří základovou větnou strukturu: Otec se dívá na syna. x Dívá se.
  • nezákladové (fakultativní) – nemusejí být vyjádřeny, rozvíjejí členy základové větné struktury: Znavený otec se nenápadně dívá z okna na svého syna.

V češtině rozlišujeme jedenáct základových větných struktur s několika podtypy.[3] Základovou větnou strukturu tvoří:

• Přísudek: Prší. Hoří.
• Přísudek – podmět: Slunce svítí. Dítě spí.
• Přísudek – předmět: Došlo k výbuchu.
  • Podtyp přísudek – předmět – předmět: Zželelo se jim ho.
• Přísudek – příslovečné určení: V komíně hučí.
  • Podtyp přísudek – příslovečné určení – příslovečné určení: Ve sklepě páchne zatuchlinou.
• Přísudek – předmět – příslovečné určení: Nemocnému se daří lépe.
• Podmět – přísudek – předmět: Kouření škodí zdraví. Žák píše úkol.
  • Podtyp podmět – přísudek – předmět – předmět: Soud zprostil obžalovaného viny.
  • Podtyp podmět – přísudek – předmět – předmět – předmět: Učitel pověděl rodičům o dětech pravdu.
• Podmět – přísudek – doplněk: Otec se zdál unavený.
• Podmět – přísudek – předmět – příslovečné určení: Řidič zavezl auto do garáže.
• Podmět – přísudek – předmět – doplněk: Lékař uznal vojáka nemocným.
• Přísudek složený, varianty:
  • Přísudek jmenný se sponou: Otec je učitelem. Do města je daleko.
  • Přísudek s modálním slovesem: Všichni musejí čekat.
  • Přísudek s fázovým slovesem: Lidé zůstali stát.
  • Přísudek se slovesem kategoriálním: Skokan sbírá odvahu.

Tento relativně malý počet větných struktur tvoří základ veškerých možných výpovědí v češtině. Základové větné struktury se obměňují několika jednoduchými způsoby:

• rozvíjení větných členů: Unavený žák už dvě hodiny píše opomenutý domácí úkol.
• zmnožování větných členů na členy několikanásobné: Žák i jeho sestra píší slohovou práci a další domácí úkoly.
• záměna podmětu a předmětu, záměna aktivního a pasivního tvaru přísudku: Úkol je psán žákem.

Kromě toho, že valence přísudku vymezuje, jaké větné členy na něj budou navázány, předepisuje jim také určitou formu. Slovesa určují, v jakém budou vázané větné členy pádě a s jakou předložkou, např.:

• přitížit se – předmět ve 3. pádě: Nemocnému se přitížilo.
• schylovat se – předmět ve 3. pádě s předložkou k: Schyluje se k večeru.