Hospitace

Hospitace je návštěva vyučovací hodiny či přednášky s cílem poznání stavu a úrovně výchovné a vzdělávací práce. Za účelem kontrolním ji vykonávají školní inspektoři a ředitelé škol. Za účelem studijním ji vykonávají učitelé a studující.

Slovo hospitace vychází z latinského výrazu pro návštěvu hospes. Z hlediska sociologie lze na hospitaci pohlížet jako na specifickou formu pozorování - standardizované pozorování. Jedná se o proces pozorování, které má za cíl sledovat situaci během výuky dle hospitačního záznamu. Předmětem daného pozorování je učitel, žáci a celková atmosféra a situace v dané pozorované třídě. Hospitace je zásahem do průběhu hodiny. Během hospitace může dojít k Hawthornskému efektu, tedy ke změně chování subjektů pozorování - žáků či pedagoga.

Hospitace nemusí nutně odrážet realitu výuky v dané třídě. Neměla by být předem ohlašována a pro docílení její objektivity a autentičnosti by o ní neměl být daný pedagog informován. Mnohdy je tato zásada porušována a pedagog připraví danou hodinu v souladu s nároky na kvalitu výuky, následná výuka mimo hospitace však těmto kvalitám již nemusí odpovídat.

Hospitace může být prováděna jak v rámci předškolní, základní, tak i střední úrovně vzdělávání.

Hospitaci by měl provádět kvalifikovaný pracovník (pedagog, ředitel) s dlouhodobou zkušeností. Jeho záměrem by nemělo být kárání sledovaného kolegy, nýbrž objektivní kritika a k ní přidružené návrhy na zlepšení.

Cíle hospitace

Hospitace jako nástroj kontroly kvality výuky a sebereflexe klade za cíl:

  • podrobně zmapovat modely vyučování, které učitelé praktikují;
  • porovnat kvalitu výkonu různých učitelů;
  • zjišťovat vzdělávací potřeby učitelů a plánovat jejich profesní rozvoj;
  • získávat podklady a argumenty pro rozhodování v personální práci;
  • provádět kontrolu, např. účinnosti přijímaných opatření;
  • vzájemné vzdělávání učitelů, šíření příkladů dobré praxe, rozšiřování metodického rejstříku;
  • zjišťovat efektivitu dalšího vzdělávání učitelů;
  • zprostředkování zpětné vazby učitelům, jejich sebereflexi a rozvoj;
  • zjišťovat, jak jsou respektovány vzdělávací strategie, formulované v ŠVP;
  • zjišťovat klima tříd;
  • sledovat, jak se projevují kompetence žáků v činnostech.[1]

Legislativní rovina

Pojem hospitace není v zákoně o školství a vzdělávání upravován či zmiňován. Nicméně hospitace funguje jako nástroj pro sledování a evaluaci kvality výuky, zejména pak kvality pedagogů. Použití nástroje hospitace nepřímo vychází ze zákona č. 561/2004 Sb.[2]

Hospitační protokol či záznam

Strukturovaný protokol k zaznamenávání hospitace nabízí Česká školní inspekce, daný protokol neslouží pouze inspektorům, nýbrž i jiným aktérům vzdělávání - pedagogům, ředitelům, vychovatelkám mateřských škol a dalším školským pracovníkům. Daný protokol není závazný pro všechny vyučovací instituce, jedná se nicméně o minimální standard pro hospitace. Není vyloučeno že jednotlivé školy mají vlastní hospitační protokoly doplněné o specifické pasáže, které je potřeba vypozorovat a zhodnotit.

Oficiální hospitační záznam ČŠI obsahuje části o:

  • Základních údajích o hospitaci
  • Dětech (žácích)
  • Pedagogovi či pedagožce
  • Organizaci a průběhu vzdělávání (tedy průběhu hodiny)
  • Podpůrných opatřeních
  • Pohospitačním pohovoru

Reference
  1. BĚLECKÝ, Zdeněk. Hospitace. clanky.rvp.cz [online]. [cit. 2021-03-17]. Dostupné online. (česky)
  2. Zakonyprolidi.cz, Zákon č. 561/2004 Sb, 15. února 2019, [Cit. 9.6.2019] [Online] Dostupné z: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2004-561

Literatura
  1. Metodický portál RVP, rvp.cz, GROŠOVÁ, Věra, Mgr., Hospitace, 11.4.2011, [Online], dostupné z: https://wiki.rvp.cz/Knihovna/1.Pedagogick%C3%BD_lexikon/H/Hospitace
  2. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, Nový školský zákon, 2019, [Online], dostupné z: http://www.msmt.cz/ministerstvo/novy-skolsky-zakon-1
  3. Škola profi, skolaprofi.cz, SYSLOVÁ, Věra, PhDr., Hospitace v mateřské škole, 27.3.2015, [Online], dostupné z: https://www.skolaprofi.cz/33/hospitace-v-materske-skole-uniqueidmRRWSbk196FNf8-jVUh4Eo4HAVsVtiwkPDsGuj4L1_8qKd2_aclJnQ/ Archivováno 9. 6. 2019 na Wayback Machine

Externí odkazy
This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.