Tempo (šachy)
Tempo je v šachu důležitým strategickým pojmem. Na rozdíl od obecného významu neznamená šachové tempo rychlost hry, ale představuje jeden tah. Pokud hráč dosáhne svého cíle rychleji (s menším počtem tahů) než bylo původně nutné, "získává tempo". Pokud je soupeřem donucen (zejména v obraně) udělat navíc některé tahy, které nevedou k plánovanému cíli, "tempo ztrácí".
Jednoduchým příkladem ztráty tempa může být přesun věže z a1 na a5 a odtud na a8. Přímý přesun z a1 na a8 dává stejný výsledek, ale ušetří jeden tah. V praxi takový manévr ale nemusí vždy znamenat ztrátu tempa. Věž může na a5 ohrozit soupeřovo postavení a on musí na tuto hrozbu nějak reagovat. V takovém případě i soupeř ztrácí tempo a konečný výsledek je nula. Naopak výsledkem může být výhodnější rozestavění a pozice figur prvního hráče.
Zisk tempa
| a | b | c | d | e | f | g | h | ||
| 8 |              | 8 | |||||||
| 7 | 7 | ||||||||
| 6 | 6 | ||||||||
| 5 | 5 | ||||||||
| 4 | 4 | ||||||||
| 3 | 3 | ||||||||
| 2 | 2 | ||||||||
| 1 | 1 | ||||||||
| a | b | c | d | e | f | g | h | ||
Získat tempo je možné například tím, že vývoj figury (zapojení do hry) je spojen s šachem. Pokud hráč reaguje na šach vývojem své vlastní figury, výsledek je nula. Obecně je vhodné snažit se získat tempo. Tempo se získává omezením počtu možností, kterými může soupeř dopovědět.
Ve Skandinávské obraně po 1. e4 d5 2.exd5 Dxd5, získává bílý tempo tahem 3. Jc3. Napadá černou dámu a nutí ji táhnout.
Ztráta tempa
V některých koncovkách musí hráč ztratit tempo k tomu, aby získal výhodu ve hře. Pokud králové stojí v opozici, je v nevýhodě hráč, který je na tahu. Ztráta tempa se provádí tzv. mezitahem.
| a | b | c | d | e | f | g | h | ||
| 8 | | 8 | |||||||
| 7 | 7 | ||||||||
| 6 | 6 | ||||||||
| 5 | 5 | ||||||||
| 4 | 4 | ||||||||
| 3 | 3 | ||||||||
| 2 | 2 | ||||||||
| 1 | 1 | ||||||||
| a | b | c | d | e | f | g | h | ||
| a | b | c | d | e | f | g | h | ||
| 8 |  | 8 | |||||||
| 7 | 7 | ||||||||
| 6 | 6 | ||||||||
| 5 | 5 | ||||||||
| 4 | 4 | ||||||||
| 3 | 3 | ||||||||
| 2 | 2 | ||||||||
| 1 | 1 | ||||||||
| a | b | c | d | e | f | g | h | ||