Individuální vzdělávací plán

Individuální vzdělávací plán, zkráceně IVP, je plán, který se stanoví žákovi za podmínek podle zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky 27/2016 Sb. o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.[1] Vychází z rámcového vzdělávacího programu rozpracovaného do příslušného školského vzdělávacího programu školy. Je vytvořen podle závěrů školského poradenského zařízení na základě speciálně pedagogického vyšetření, příp. vyšetření lékařského Zpravidla jej vytváří třídní učitel, za vytvoření je odpovědný ředitel školy. Při jeho vytváření je důležitá součinnost s rodiči, příp. dalšími odborníky. Individuální vzdělávací plán je součástí povinné dokumentace žáka. IVP může být vytvořen i z jiných závažných důvodů, než jsou speciální vzdělávací potřeby, např. z důvodů dlouhodobé nemoci nebo pro žáky, kteří jsou výkonnostními sportovci.[2][3]

Obsah IVP

Obsah IVP je dán platnou legislativou, forma však vychází ze zvyklostí konkrétní školy. Povinnou součástí jsou údaje o obsahu, rozsahu, průběhu a způsobu poskytování individuální speciálně pedagogické nebo psychologické péče včetně zdůvodnění. IVP také zahrnuje cíle vzdělávání žáka, časové a obsahové rozvržení učiva, pedagogické postupy, způsob zadávání a plnění úkolů i způsob hodnocení žáka. Uvádí se i případnou potřebu dalšího pedagogického pracovníka (např. asistent pedagoga) či jiné osoby podílející se na práci se žákem a její rozsah (např. osobní asistent žáka).

Reference
  1. 27-2016 Sb kompletní znění od 1 ledna 2018.docx, MŠMT ČR. www.msmt.cz [online]. [cit. 2021-10-23]. Dostupné online.
  2. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací program :: Revue pro speciální pedagogiku 2008-2018. specialni-pedagogika.webnode.cz [online]. [cit. 2021-10-23]. Dostupné online.
  3. Tvorba individuálních vzdělávacích plánů :: Revue pro speciální pedagogiku 2008-2018. specialni-pedagogika.webnode.cz [online]. [cit. 2021-10-23]. Dostupné online.

Literatura
  • Čadilová Věra, Žampachová Zuzana: Tvorba individuálních vzdělávacích plánů. Praha: Pasparta, 2016. ISBN 978-80-88163-39-8
  • Zelinková, O. Pedagogická diagnostika a individuální vzdělávací plán. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-544-X.

Související články
This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.